Izdelava zlate zeliščne spirale

6 February 2026

V ponedeljek, 2. februarja, so dijaki v okviru projekta Šolski »eko« vrtovi na šolskem vrtu izdelali zlato zeliščno spiralo. Spirala je zasnovana po načelih zlatega reza in predstavlja trajnostno urejen učni element, namenjen učenju na prostem ter medpredmetnemu povezovanju.

Dijaki so aktivno sodelovali pri načrtovanju, gradnji in zasaditvi spirale. Skozi izkustveno delo so razvijali odgovoren odnos do narave ter skrb za skupni prostor.

Zlata zeliščna spirala bo tudi v prihodnje namenjena izvajanju različnih učnih dejavnosti, opazovanju rastlin ter podpori izkustvenemu in trajnostno naravnanemu učenju.

  • Slide title

    Write your caption here
    Button
  • Slide title

    Write your caption here
    Button
  • Slide title

    Write your caption here
    Button
19 June 2026
Nastop šolskega banda Gimnazije Moste na koncertu bandov srednjih šol ŠCLJ Rock Open Air 2026
19 June 2026
Naši dijaki se nam skupaj z učiteljico Ireno Šterman oglašajo s Slovaške iz kraja Stara Lubovna. Pošiljajo nam slike z delavnice origamija in makeupa; tekmovanja iz poznavanja sodelujočih držav (Slovaške, Poljske, Latvije, Moldove in Češke), na katerem so zmagali; večernih plesnih zabav; predstavitve Slovenije in glasbenega kviza.
17 June 2026
Župančičeva frulica je natečaj za mlade pesnike, pripovedovalce in deklamatorje s 36-letno tradicijo. Na razpisu je letos sodelovalo 309 mladih pesnikov, deklamatorjev in pripovedovalcev iz 71 slovenskih šol. V kategoriji srednješolski pesniki je sodelovala tudi naša dijakinja Alina Sofija Potisk. Zaključna prireditev je bila v petek, 12. 6. 2026, v Kulturnem domu Črnomelj. Z veseljem sporočamo, da je naša mlada pesnica s svojim pesniškim ustvarjanjem prepričala strokovno komisijo in se uvrstila med pet najboljših mladih pesnikov na natečaju, kar predstavlja izjemen dosežek in priznanje njenemu talentu ter ustvarjalnosti.  Alini iskreno čestitamo za odličen uspeh in ji želimo še veliko navdiha ter ustvarjalnih dosežkov na njeni nadaljnji poti.